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还会测试学生辨认颜色的能力

  《中小学学校教室采光和照明卫生标准》中要求教室照明光源的显色指数Ra不宜小于80。学生的学习用品以及课本色彩丰富,所以对教室照明的显示指数要求较高,尤其是在美术、化学等对色彩敏感的专业类教室。

  其中,教育照明系列专业解决校园各类场景照明问题,显色指数Ra高达95以上,R9高达90以上(普通灯具普遍50以下甚至为负),远超国标,为学生视力护航。

  英唐光显独有的SPD光谱调控技术,为灯具的光源匹配符合人眼视物需求、健康需求的光谱,并依据不同的使用场景智能匹配不同的光谱,从根源上抑制有害光谱、发出健康光谱,保证视觉效果的前提下实现低功耗,更节能、更清晰。

  其中,R1-R8为典型显色指数,R9-R15称为特殊显色指数。Ra表示R1-R8的显色平均值,R9则为评价红色显示质量的指标。一般认为,太阳光对物体的显色能力最真实,可作为基准光源。国际照明委员会(CIE)将太阳光的显色指数Ra定为100。

  学校对学生的不定期视力检查,除了测试双眼辨认影像的能力外,还会测试学生辨认颜色的能力。那么,影响学生视力的因素是什么呢?

  显色指数是衡量一个光源对物体本来颜色显示能力的指标。显色指数采用规定的15种颜色。

  通常看到物体的颜色,是太阳光照射到该物体表面后,一部分光谱被吸收,一部分光谱反射回来,反射回来的光谱颜色就是我们看到的物体颜色。若光谱全被物体吸收,没有光反射回来,看到的就是黑色;若光谱都不吸收,全部光谱反射回来,看到的就是白色。

  

  还能保护眼睛的健康、调节身体的生理节律、舒缓紧张的心理情绪。合适的光照不仅能够提高学生识别影像、辨认颜色的能力,实际上,学生双眼对影像的识别、颜色的辨认与所处的光环境息息相关。

  因此,教室照明光源的显色指数与光谱的分布有关,通过对光谱分布的调配,能够最大程度还原物体真实的色彩。普通的LED灯多数用蓝光芯片发出蓝光激发黄色荧光粉组成白光,这种白光缺少了红、橙、绿、青和紫光谱,显色性差。不仅显色指数Ra较低, R9(饱和红色) 值甚至为负数。

  显色指数低也是教室照明存在的普遍弊病,大部分教室采用的荧光灯和普通LED灯具显色指数在70左右,R9甚至表现为负数,损失了物体本来颜色的30%左右,达不到教室照明的标准。灯具的显色能力为什么会有这么大的差异呢?

  怎样才是合适的光照呢?学生每天接触最多的就是教室里的光照,教室光照是否合适,需要看采用的照明灯具是否合适。教室照明灯具需要考察六个参数:眩光值、光频闪、照度、色温、蓝光危害、显色指数。其中,教室照明的显色指数对学生辨色能力的影响最大。

  教室照明显色指数越高,学生区分物体各种颜色越轻松,若长期在显色性很差的教室照明光源下,人眼的锥状细胞敏感度也会降低,大脑辨别事物时会有意无意地更集中精力,花更多的时间,加快视觉疲劳,甚至引发近视。

  

还会测试学生辨认颜色的能力

  

还会测试学生辨认颜色的能力

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